Книга «Дайте кошке слово» состоит из рассказов и повестей, написанных в разное время и в разном жанре, однако она едина по мысли и композиционно. Через всю книгу проходит образ героини, довольно рано нашедшей свое призвание, которое она сумела пронести через всю жизнь. Если в начале книги — в повести «Ливень» — показана девятиклассница, в которой только пробуждается творческое начало, то в дальнейших рассказах и повестях раскрывается «особое видение» героини. Ее наблюдения всегда неповторимы, потому что они личностны. В силу своей специальности (героиня — биолог) она наблюдает за всем, что происходит вокруг: в лесу, в реке, на поляне и дома. А дома живет кошка. Сначала одна, затем вторая. Повести об этих двух кошках, Уте и Коте, — это повести, с одной стороны, обыкновенного любителя , а с другой — это пристальное наблюдение биолога, вначале бессознательное, затем все более и более направленное на проникновение внутрь, в глубь жизни животного, которое живет рядом и которое ты можешь познать, изучить. Научный консультант доктор биологических наук Г. М. Длусский Содержание 01. ЛИВЕНЬ *Глава I Учитель, который не вызывает к доске *Глава II Мальчик, который моет посуду *Глава III Девочка, которая очень любит манную кашу *Глава IV Хороший заяц, который стоял в очереди 02. УТЯ *Глава первая *Глава вторая *Глава третья РАССКАЗЫ 03. ГДЕ ЕЕ ДОМ? 04. КОСЕНОЖКА 05. В КОНЦЕ ЛЕТА 06. ДВА ЖУКА 07. СЕМЕРКА ЧЕРВЕЙ 08. ДВЕ УЛИТКИ 09. ВО ДВОРЕ 10. ПЕВЕЦ 11. СЕРАЯ МЫШКА 12. В МОСКОВСКОМ ЗООПАРКЕ 13. ДАФНИИ, ЛЮБОВЬ И ФАНТАЗИЯ 14. КТО ЕСТЬ КТО 15. ДАЙТЕ КОШКЕ СЛОВО * Вступление Глава первая * Угол, под которым надо смотреть * Если говорить все * Импринтинг * Характер и эволюция * Когда индивидуальность мешает * «Ножницы» в поведении * Котя и Утя Глава вторая * Кошка и дом * Возвращение к своему виду * Инсайт * Конец пребывания в доме отдыха * Стресс как результат импринтинга * Шантаж Глава третья * Думают ли животные? * Глава четвертая * Чапа и Чаполита * Я учила скворца говорить * Несчастье * Я выпустила скворца * Заключение
